Processus et politiques de ségrégation raciale aux États-Unis
par Margery Turner, Hal Wolman
Cet article décrit les processus qui conduisent à une ségrégation raciale résidentielle dans les villes américaines et montre dans quelle mesure ces processus résultent de caractéristiques relativement uniques au système américain. Il montre aussi l’ampleur de la ségrégation, la façon dont elle a évolué dans le temps et ses conséquences, en insistant particulièrement sur la situation particulière des Noirs, qui restent de loin le groupe en situation de plus forte ségrégation aux États-Unis. Enfin, cet article explique et discute les politiques de logement aux États-Unis qui ont été élaborées afin de lutter contre la ségrégation, en montrant leurs bénéfices mais aussi leurs limites.
Abstract : Racial Segregation Processes and Policies in the United States
This paper describes the processes producing residential racial segregation in American cities and suggests the extent to which these processes arise from character-istics of the American system that are relatively unique. It also sets forth the extent of racial segregation, how it has changed over time, and research on the consequences of racial segregation, insisting on the unique situation of the Black population, being by far the most segregated in the United States. Finally it describes and discusses U.S. housing policies that have been used to address the problem of racial segregation, their design, accomplishments, and shortcomings.
L’institut Français de Géopolitique offre des formations de master intenses, exigeantes et passionnantes !
Hérodote est historiquement liée à la formation en géopolitique (master et doctorat) de l’Université Paris 8 — Vincennes - Saint-Denis, l’Institut Français de Géopolitique (IFG) où ont enseigné son fondateur Yves Lacoste, sa directrice Béatrice Giblin (également fondatrice de l’IFG), et une partie importante de l’équipe de la revue.
La première année est consacrée à la formation à et par la recherche, qui est au cœur du projet intellectuel et citoyen de l’École France de Géopolitique. Les étudiants et les étudiantes doivent écrire un mémoire de recherche d’une centaine de page appuyé sur une enquête de terrain d’un mois en autonomie. Un accompagnement fort leur est proposé pour favoriser leur réussite durant cette année si différente de leurs expériences précédentes.
En seconde année, quatre spécialisations professionnalisantes sont possibles : géopolitique locale et gouvernance territoriale, géopolitique du cyberespace, nouveaux territoires de la compétition stratégique, analyse des risques géopolitiques et environnementaux. Toutes ces spécialisations sont ouvertes à l’alternance, et la majorité des étudiants et des étudiantes a désormais un contrat d’apprentissage. Celles et ceux qui souhaitent faire une seconde année de recherche le peuvent, notamment en préparation d’un projet de doctorat.
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