Théopolitique des protestantismes
par Michel Leplay
Cet article fait brièvement l’histoire de la Réforme du XVIe siècle à nos jours. Pour expliquer sa diversité, il utilise une méta-phore presque géographique, celle non pas d’un seul tronc, mais celle du bosquet d’arbres à partir duquel se sont développés plusieurs rameaux qui ont formé des forêts, sur des territoires différents, l’Europe d’abord, l’Amérique du Nord, puis l’Afrique. L’expansion récente des Églises évangé-liques n’est que brièvement mentionnée.
Abstract : Theopolitics of protestantism
This article retraces the history of the Reform, from the 16thcentury to this day. In order to explain its diversity, a nearly geographical metaphor is used, not that of a sole trunk but of a coppice of trees from which several branches developed into forests, on different territories, first in Europe, North America, and then Africa. The recent expansion of evangelical churches is barely mentioned.
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Hérodote est historiquement liée à la formation en géopolitique (master et doctorat) de l’Université Paris 8 — Vincennes - Saint-Denis, l’Institut Français de Géopolitique (IFG) où ont enseigné son fondateur Yves Lacoste, sa directrice Béatrice Giblin (également fondatrice de l’IFG), et une partie importante de l’équipe de la revue.
La première année est consacrée à la formation à et par la recherche, qui est au cœur du projet intellectuel et citoyen de l’École France de Géopolitique. Les étudiants et les étudiantes doivent écrire un mémoire de recherche d’une centaine de page appuyé sur une enquête de terrain d’un mois en autonomie. Un accompagnement fort leur est proposé pour favoriser leur réussite durant cette année si différente de leurs expériences précédentes.
En seconde année, quatre spécialisations professionnalisantes sont possibles : géopolitique locale et gouvernance territoriale, géopolitique du cyberespace, nouveaux territoires de la compétition stratégique, analyse des risques géopolitiques et environnementaux. Toutes ces spécialisations sont ouvertes à l’alternance, et la majorité des étudiants et des étudiantes a désormais un contrat d’apprentissage. Celles et ceux qui souhaitent faire une seconde année de recherche le peuvent, notamment en préparation d’un projet de doctorat.
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