Le renseignement au Canada
par Jean Martin
Militairement, le Canada n’a jamais agi de façon indépendante et il n’a même jamais envisagé de le faire. Cette dépendance se reflète naturellement dans le domaine du renseignement étranger, dont le développement a été fortement influencé par des contraintes de nature politique, mais aussi géographique. Entre le plus grand empire colonial du XIXe siècle et un voisin émergeant comme la grande puissance du XXe, le Canada a vu sa politique étrangère orientée, pour une très large part, par ces alliés dominants. Ces liens étroits ont souvent dicté les choix qu’il a faits en matière de renseignement, mais ils ont aussi grandement élargi ses possibilités d’acquisition et de traitement des informations recueillies.
Abstract : The Canadian dependence in foreign intelligence
Militarily, Canada has never acted in a independent way and it has even never intended to make it. This dependence is naturally reflected in the field of intelligence, the development of which was strongly influenced by constraints of political nature, but also geographical. Between the biggest colonial empire of the XIXth century and the neighbor appearing as the major power of the XXth, Canada saw his foreign policy directed, for a very wide part, by these dominant allies. These narrow links often dictated the choices which Canada did in intelligence, but they also largely widened his possibilities of acquisition and treatment of the obtained information.
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Hérodote est historiquement liée à la formation en géopolitique (master et doctorat) de l’Université Paris 8 — Vincennes - Saint-Denis, l’Institut Français de Géopolitique (IFG) où ont enseigné son fondateur Yves Lacoste, sa directrice Béatrice Giblin (également fondatrice de l’IFG), et une partie importante de l’équipe de la revue.
La première année est consacrée à la formation à et par la recherche, qui est au cœur du projet intellectuel et citoyen de l’École France de Géopolitique. Les étudiants et les étudiantes doivent écrire un mémoire de recherche d’une centaine de page appuyé sur une enquête de terrain d’un mois en autonomie. Un accompagnement fort leur est proposé pour favoriser leur réussite durant cette année si différente de leurs expériences précédentes.
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